La Educacion de Adultos en Panamá
La Educación del Adulto en Panamá
La Educación de adultos en Panamá, ha experimentado cambios significativos, la misma se ha masificado, la oferta académica ha aumentado, aun así, la demanda de la sociedad es cada vez mayor ya que se crean nuevas necesidades con el avance tecnológico. Lo que ha permitido el aumento de universidades privadas, originando también la aparición de organismos fiscalizadores . Por medio del proceso de acreditación las universidades realizan un control tanto interno como externo. Los estudios de postgrado, maestrías han aumentado. "A pesar de ser un
sistema joven, también ha acumulado viejos problemas y presenta debilidades
nuevas que afectan sus resultados. La educación superior se encuentra en el
centro de contundentes críticas acerca de la misión , de los procesos y
resultados que ofrece a la sociedad. Muchos análisis revelan la incoherencia y
desarticulación de este nivel internamente y en relación con el resto del
sistema educativo; sus altos costos de operación, la débil calidad y
pertinencia de su oferta académica y las inequidades en las oportunidades de
estudio que ofrece". (Bosco, 2016). Panamá posee una
extensa red educativa lo cual le ha permitido cubrir toda la geografía nacional
y atender un elevado porcentaje de la demanda educativa de los diversos
sectores de población.
LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Hoy se reconoce que
la ciencia y la tecnología tienen un efecto importante en el crecimiento
económico, el desarrollo humano y la vida de las personas. El conocimiento es
valorado como el factor de mayor incidencia- mayor aún que la tierra, el
capital y el trabajo- en la competitividad internacional, así como en el
mejoramiento de las condiciones de bienestar de la población.
Según la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología
e Innovación (SENACYT), Panamá refleja bajos niveles de competitividad, alto
nivel de dependencia científica , elevados costos de producción y poco uso de la tecnología moderna en los
procesos productivos. La inversión en ciencia y tecnología es de apenas 0.2%
del PIB, una de las más bajas del área,
si las comparamos con el promedio de la inversión regional (0.5%),
Como país, se reconoce que Panamá ha carecido
de un esfuerzo sistemático e integral en el campo de la ciencia y la
tecnología, como lo han hecho países vecinos como Costa Rica o de la región
como Chile. La inserción tardía en el movimiento de creación de organismos de
ciencia y tecnología nacionales (ONCYT), tales como CONACYT en México y la CONICET en Argentina, parece
haber impedido construir un sistema robusto para impulsar el desarrollo del
conocimiento y la tecnología en el país.
Sin embargo, durante los últimos años se aprecia un interés creciente en
esta materia.
En 1992, se creó la
Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología y partir de 1995 cobra impulso su
institucionalización y el desarrollo de sus programas. En 1997 se promulgó la
primera Ley sobre Ciencia y Tecnología (Ley 13 del 15 de abril de 1997) y se
elaboró el Plan Estratégico para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología y
la Innovación (1998-2000).
En este esfuerzo la
educación superior pero, sobre todo, las
universidades más grandes del país (Universidad de Panamá, Universidad
Tecnológica de Panamá, Universidad Santa María la Antigua) , como parte del
sistema de ciencia y tecnología, han asumido un papel importante en el
desarrollo de la investigación y el desarrollo del conocimiento.
LAS PERSPECTIVAS FUTURAS
Panamá cuenta con
una serie de fortalezas que pueden ser decisivas en el futuro de la sociedad.
Dentro de estas condiciones se encuentran sus recursos humano cosmopolitas
dotados de una educación básica (8.4 años de escolaridad promedio), su
biodiversidad; tierras y recursos de bosques, mares y subsuelo poco
aprovechado; un sistema financiero flexible
y sus estratégica posición geográfica. Estas ventajas se ven reforzadas
con la transferencia del Canal de Panamá y de sus áreas adyacentes (tierras,
infraestructura, viviendas, puertos, escuelas, instalaciones físicas, entre
otras), calculado en varias decenas de miles de millones de dólares y que
representa un activo económico superior al de cualquier país de la región.[2]
1 El valor de áreas revertidas de la antigua Zona del Canal de Panamá ha
sido estimado en 30 mil millones de dólares de EEUU
2 SENACYT. Plan Estratégico Nacional para el Desarrollo de la Ciencia,
la Tecnología y la Innovación 1998-2000. Panamá. 1999.
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